2012-2013 учебный год

И. Басова (9 класс) - Информационно-исследовательский инициативный социальный проект "А наша водица - здоровья частица...?"- абсолютный победитель 

(обладатель гран-при) областного молодёжного конкурса работ по проблеме устойчивого развития "Дорога в будущее" в рамках Образовательной программы "Устойчивое развитие Владимирской области", 22.03.2013.

 Statya_I.Basovoi.pdf

И. Басова (9 класс) - "Комплексная гигиеническая оценка колодезной воды из различных источников" -   призёр (2 место)  XX областного конкурса юных исследователей окружающей среды, номинация "Водная экология и гидробиология" 2012.      Issled._rabota_KOLODCY_ROZHDESTVENO.rar

И. Басова (9 класс) - "Комплексная гигиени-ческая оценка колодезной воды из различных источников" -  призёр, 2012.

2011-2012 учебный год    

 И. Князев (9 класс) - «Комплексная гигиеническая оценка питьевой воды из различных источников» -   призёр,   2011.  

Issled_rabota_2011.doc                             voda1.ppt

Statya_A_nasha_vodicca__zdorovya_chasticca.doc

2010-2011 учебный год                          

Е.Воеводина (9 класс) - «Что случилось с елью, или комплексная оценка условий жизнедеятельности ели обыкновенной» -   призёр,   2010.

CHto_sluchilos_s_elju.doc

CHto_sluchilos_s_elju.ppt

2009 -2010 учебный год 

Е.Воеводина (8 класс) - «Анализ чистоты воздуха в школьных помеще-ниях» -  лауреат,  2009.    Konkurs_junyh_issledovatelei.doc

Analiz_i_occenka_chistoty_vozduha.ppt

     Программа кружка «Окно в природу»   утверждена на заседании методического совета школы: протокол № 1   от 28.08.2010 года.  В основу программы положены разделы авторской программы «Биологический кружок» для детей 14-17 лет (автор Касаткина Л.С.,  ГОУ СОШ №305 г. Санкт-Петербург, 2008).

                 Способствовать формированию  активной (деятельностной) природоохранной  жизненной позиции школьников и эмоционально - ценностного отношения к своей биосоциальной  роли –  это  главная  цель   занятий   кружка «Окно в природу».

          Задачи программы кружка:

 .     1. Образовательные 

            Расширять кругозор, что является необходимым  для  любого  культурного  человека.

           Способствовать популяризации у учащихся биологических  и  экологических  знаний.

            Знакомить с биологическими специальностями.

   2.    Развивающие

           Развитие навыков при уходе за комнатными растениями, при  составлении  и  систематизации биологических коллекций и гербариев, а так же навыки работы с микроскопом.

            Развитие навыков общение и коммуникации.

            Развитие творческих способностей ребенка.

   3.    Воспитательные

            Воспитывать  интерес к миру живых существ.

          Воспитывать  ответственное отношение к порученному делу.   

          Направления работы кружка:

   ЭТО   МЫ - ЮНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ 

«Знать о причинах, которые скрыты,
  Тайные ведать пути».
                                               (Л. Мартынов)

И.Князев, Е. Воеводина, С. Шунц, И.А. Прохорова (руководитель), И. Лосева

  И.Князев на приёме у А.В. Пахтановой, главы администрации МО Рождественское сельское поселение: предложение по улучшению качества питьевой водопроводной воды (2011) 

И.Басова, А. Ющенко измеряют пробы воды (2012)

Н. Бычков готовит стандартизированную цветовую шкалу (2012)

В. Савельева определяет наличие ионов меди в пробах колодезной воды (2012)

 И. Басова определяет прозрачность проб колодезной воды (2012)

И. Басова и Д. Северенко на приёме у А.В. Пахтановой, главы администрации МО Рождественское сельское поселение: отчитываются о проведённом исследовании качества колодезной воды на территории поселения (2012)